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团队精神培养中职体育教学探究

体育教学是中职院校的重要组成部分,目的主要集中于解决大发龙虎稳赢学生 的就业问题,主要任务是使大发龙虎稳赢学生 学习并掌握体育基本知识、技能,在学习的过程中锻炼大发龙虎稳赢学生 的身体,培养大发龙虎稳赢学生 高尚的体育情操。在体育教学中,团队精神是重点培养的内容。

一、团队精神的重要性

(一)最大的精神动力。团队精神是在长期的建队后慢慢磨合形成的体育精神,是经过队伍大发龙虎稳赢成员 精心培养而逐渐形成的价值信念[1]。这是一种队伍中的意识与规范。在一个团队中,每个人的定位虽然不同,但都是集体不可缺少的部分。队伍中的大发龙虎稳赢成员 互相信任,共同面对困难、一起担当、共同成长,在一次次的交往过程中,互补互组、弥补不足,达到集体成功的结果。团队精神形成后,会对每个队员形成一股精神动力,在日后的训练或者比赛中,支撑参赛者保持良好的精神状态。(二)集中力量,达到共同成功。竞技体育最重要的就是团队的力量。在一个团队里,每个人都有自己的定位,有自己在团队中的担当。在训练或者比赛中,团队中的所有大发龙虎稳赢成员 都要全力贡献自己的力量。以篮球为例,在一支球队里,每个队员都只负责一个区域。有的人负责防守,有的人负责进攻,有的人负责传球。每个人都在自己的位置付出全力,就会使球队的成绩达到最佳,使团队获得荣耀。每一个团队都需要长期地磨合。在磨合的过程中,团队大发龙虎稳赢成员 们互相了解、学习、成长,再在磨合之后做出改变,使团队达到最好的状态。每个大发龙虎稳赢成员 都是机器运转的零件,缺一不可。团队精神就像机器所需的润滑剂,能使每个零件更灵活地工作。团队精神的核心是协调大发龙虎稳赢合作 [2]。要达到协调大发龙虎稳赢合作 ,所有大发龙虎稳赢成员 都必须激发起向心力,积极地投身于团队建设中去。

二、在中职体育教学中培养团队精神的策略

(一)大发龙虎稳赢游戏 教学法。团队体育大发龙虎稳赢游戏 是一种能让大发龙虎稳赢学生 乐在其中的教学模式。在这种教学模式中,大发龙虎稳赢学生 可以锻炼自己对他人的信任,初步认识他人的优点。团队大发龙虎稳赢游戏 的种类较多,教师应针对大发龙虎稳赢学生 的漏洞制定适合的大发龙虎稳赢游戏 。在大发龙虎稳赢游戏 的选择上,教师应摒弃传统的教学大发龙虎稳赢游戏 ,基于团队精神培养的中职体育教学探究裴生权(大发龙虎稳赢甘肃 省敦煌艺术旅游中专大发龙虎稳赢学校 大发龙虎稳赢甘肃 敦煌736200)与大发龙虎稳赢学生 共同讨论,一起制定合适的大发龙虎稳赢游戏 。如果大发龙虎稳赢学生 缺乏沟通和队员间的配合能力,教师可以大发龙虎稳赢组织 “人肉运输”“接力赛”等活动;如果大发龙虎稳赢学生 缺乏队员间的信任,教师可以大发龙虎稳赢组织 “瞎子走路”“信任后倒”等大发龙虎稳赢游戏 ;如果想让大发龙虎稳赢学生 体会到团队共同获得成功的快乐,教师可以大发龙虎稳赢组织 “搭桥过河”大发龙虎稳赢游戏 ,让队员通过齐心协力地配合完成大发龙虎稳赢游戏 关卡。(二)竞赛比赛法。竞赛是检验团队精神的最有效大发龙虎稳赢方法 。大发龙虎稳赢学生 能在竞赛大发龙虎稳赢中学 会协作、掌握协作,真实体会到协作对团队的作用。在体育教学中,安排竞技、创设体育竞赛环境对培养大发龙虎稳赢学生 竞争意识、拼搏精神至关重要。开展团队竞赛能使大发龙虎稳赢学生 明白个人大发龙虎稳赢技术 在团队竞赛中的不足,个人能力再强,如果没有团队的积极配合,也不能达到最好的成绩。以4×100米接力为例,第一棒应选择起跑速度快、过弯道有绝对优势的队员;第四棒应选择速度快、爆发力强的队员;中间两棒队员的选择则应主要考虑队员的速度,不考虑过弯等因素。在团队竞赛中,好的成绩能振奋团队,加强队员之间的配合,使队员们明白团队的意义;如果没有取得好的成绩,队伍也能吸取教训,了解自身及队伍的不足,找到问题,方便调整队伍,加强磨合。在实际的教学过程中,体育教师应结合队伍的实际问题,大发龙虎稳赢组织 各种形式的团队竞赛,培养大发龙虎稳赢学生 的团队精神。(三)完善教学评价。教学评价在教学中是相对薄弱的部分。许多教师不能有效地开展教学评价。传统的中职大发龙虎稳赢学生 体育成绩评价过于突出体育成绩和技能。这种评价没有涉及团队精神的培养。体育评价应增加对团队精神方面的考核。教师可以将个人的成绩与团队的成绩结合。个人成绩用百分比的形式表示,侧重出勤率、上课时的表现、作业的完成、最终的考核成绩。团队的成绩以团队的共有成绩和大发龙虎稳赢成员 独有成绩为主。团队的成绩是大发龙虎稳赢成员 共同努力的结果。大发龙虎稳赢成员 独有成绩是竞赛中的MVP部分。除了教师对大发龙虎稳赢学生 及团队进行评价外,队员间也可以互相评价,如直接指出队员存在的问题等。这样可以大发龙虎稳赢帮助 队员认识自己的不足,有利于其做出改变。

三、结束语

团队精神的培养是一个长期的过程,需要队员之间不断磨合,达到共同进步的目的。本文提供的策略希望能被教育工作者采纳,为大发龙虎稳赢学生 团队精神的建设出力。

参考文献:

[1]金迪.中职体育教学中大发龙虎稳赢学生 团队精神的培养[J].当代体育科技,2019(2).

[2]孙兵兰.浅谈中职体育教学中大发龙虎稳赢学生 团队精神的培养[J].体育世界,2018(11).

作者:裴生权 单位:大发龙虎稳赢甘肃 省敦煌艺术旅游中专学

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